PROPUESTAS PARA TERCERO Y CUARTO( SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO)

Good morning, kids!
Ya llegamos al final de curso y nos queda muy poco para podernos relajar y dedicaros a lo que más os gusta hacer.....JUGAR Y DISFRUTAR DE LAS VACACIONES!Quiero agradeceros todo el tremendo trabajo que ha supuesto este tercer trimestre y el esfuerzo que ha supuesto para vosotr@s  trabajar de esta forma y el interés que habéis mostrado por el BLOG a lo largo de este trimestre.
Esta semana vamos a hacer un repaso del verbo "to be"( el verbo ser y estar en español) en presente. Creo que os resultará fácil hacerlo a los de cuarto y un poco más difícil a los de tercero, porque hay que recordar cuando se utilizaba is, are,am.
Después,  os voy a poner una canción muy alegre de la película de Shrek que utiliza el verbo to be, I´m a believer y un trabajo que entiendo que puede resultar bastante complicado para vosotros los medianos de Primaria. Intentad haced las palabras más fáciles dejando las más difíciles para el final y lo que seguro que podéis hacer es.........cantar la canción y especialmente el estribillo.

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RECORDAD QUE TENÉIS QUE PINCHAR EN LA IMAGEN PARA VER EL TRABAJO Y LA CANCIÓN

PROPUESTAS PARA QUINTO Y SEXTO( LAST WEEK KIDS)YEAHHH

Good morning, girls and boys!

We are in the last part of the school year and summer is coming fast. I leave you a task about Britain and a song that it is familiar to you because we listened to it at school.

Ya llegamos al final de curso y nos queda muy poco para podernos relajar y dedicaros a lo que más os gusta hacer.....JUGAR Y DISFRUTAR DE LAS VACACIONES!Quiero agradeceros el tremendo trabajo que ha supuesto este tercer trimestre y el esfuerzo que ha supuesto para vosotr@s y vuestras familias trabajar de esta forma y el interés que habéis mostrado por el BLOG a lo largo de este trimestre. 

Enjoy it!

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DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE( A PARTIR DE LAS 11)

Desde la Consejería de Desarrollo Rural, Ganadería, Pesca, Alimentación y Medio Ambiente, a través del Centro de Investigación del Medio Ambiente (CIMA), en colaboración con la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo, se va a organizar el próximo 5 de junio un evento digital para conmemorar el Día Mundial del Medio Ambiente.

PINCHAR PARA ACCEDER AL EVENTO( A PARTIR DE LAS 11)

TAREA DE QUINTO Y SEXTO( DEL 1 AL 5 DE JUNIO)

Good morning, kids!

I hope you have been at the beach last week because the weather was fantastic! This week is not gonna be so warm, so you can have time enough to do the TASKS I am leaving in the BLOG.

DON´T FORGET TO SEND IT PROPERLY!YOU ONLY HAVE TO PRESS ENVIAR FOR ME TO RECEIVE IT.

Good luck

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TAREAS DE TERCERO Y CUARTO(SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO)

Good morning, kids!

We are finishing the course year, so be patience because in two weeks time we have.....holidayssss.

This week we are listening again the DANCE MONKEY song again and we are are working on that.I hope you like the activities! And remember, don´t forget to send me all the TASKS because if not I can´t know who did it or not.

Cheer up!


Buenos días, chic@s!
Estamos acabando el curso, así que tened paciencia porque en apenas dos semanas tenemos...vacaciones!
Esta semana vamos a escuchar de nuevo la canción DANCE MONKEY y vamos a hacer algún trabajo sobre ella. Espero que os gusten las actividades! 
Y RECORDAD, NO OLVIDÉIS MANDARME LAS TAREAS PORQUE ES LA ÚNICA MANERA DE QUE YO SEPA QUE LAS HABÉIS HECHO!

Ánimo

TAREA 1

TAREA 2

TAREAS DE TERCERO Y CUARTO(SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO)

Good morning, kids!After the stories we read last week, today we are going to work on some vocabulary related to ANIMALS (porque sé que es un tema que os gusta mucho y por eso lo repetimos) and ROUTINES( las rutinas, que son las cosas que solemos hacer cada día).Después de leer el vocabulario que os pongo, deberéis completar el formulario de este vocabulario con su significado en inglés mirando los dibujos( el que pueda hacerlo sin mirar los dibujos, mucho mejor chic@s).

Como se ha explicado antes, después de leer y aprender el vocabulario, completa el siguiente trabajo en que deberás escribir todo este vocabulario de los dibujos en su sitio correspondiente.
TAREA 1( PINCHAR AQUÍ)
Y ahora, un par de fichas interactivas para trabajar los animales de nuevo y las rutinas que seguro estamos deseando volver a hacer( ir a clase, estar con compañeros),

TAREA 2:ANIMALS(PINCHAR AQUÍ)

TAREA 3:WHAT DO YOU DO EVERY DAY?(PINCHAR AQUÍ)

Y ya para acabar, recordamos la canción de Last Monkey que hemos aprendido en clase( especialmente en cuarto porque en tercero no os gustaba mucho).

TAREAS DE QUINTO Y SEXTO( SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO)

Good morning, kids!After the stories we read last week, today we are going to work on some vocabulary related to FOOD and PLACES.Después de leer el vocabulario que os pongo, deberéis completar el formulario de este vocabulario con su significado en inglés mirando los dibujos.

                

TRABAJO 1:VOCABULARIO

And now it is time to work a little bit. I leave you two tasks: one related to food and the other related to places

TRABAJO 2: RECIPE

TRABAJO 3:PLACES

TIP:(Greengrocer´s sería Tienda de ultramarinos y Grocery sería frutería)